2.      Какие структурные компоненты социального интеллекта выделены отечественными исследователями?

3.      В чем состоят основные функции стержневого, по мнению В.Н. Куницыной, компонента социального интеллекта – коммуникативно-личностного потенциала?

Подходы к диагностике социального интеллекта

В последние десятилетия в нашей стране ведется активная работа по созданию диагностического инструментария для исследования социального интеллекта как в научных, так и в прикладных целях. В связи с тем, что опыт зарубежных исследователей в области изучения данного психологического феномена значительно больше, в их распоряжении имеется более широкий реестр диагностических средств по его изучению. Рассмотрим историю создания этих средств в зарубежной и отечественной психологии.

Изначально перед исследователями, разрабатывавшими методический инструментарий для измерения социального интеллекта, стояла задача определения границ социального интеллекта. Ее решение требовало отделить социальный интеллект от абстрактного (IQ) и академического. Однако работа по созданию таких методических инструментов не приводила к нужным результатам. Несмотря на предостережение Э. Торндайка о трудностях измерения социального интеллекта, социальный интеллект стал изучаться в соответствии с психометрическим подходом, т.е. исследователями стали использоваться стандартные инструменты для измерения индивидуальных различий в выраженности социального интеллекта. Одним из первых таких измерительных инструментов был тест Джорджа Вашингтона – GWSIT. Этот тест состоял из нескольких субтестов [51]:

·        оценка социальных ситуаций;

·        запоминание имен и лиц;

·        наблюдение за поведением человека;

·        распознавание по словам человека его ментальных состояний;