§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Григоренко Н.Ю., Цыбульский С.А. Диагностика и коррекция звукопроизносительных расстройств у детей с нетяжелыми аномалиями органов артикуляции (учебно-методическое пособие)

В каталоге: Логопедия
Прислано в библиотеку: nikkita
Стр. 89

16.   Попеременно, с паузами, втягивать то правую, то левую щеки.

Изучение состояния артикуляционной моторики

Отмечаются особенности артикуляции в процессе речи (в течение всего обследования)

(артикуляция четкая, движения активные, точные, дифференцированные, воспроизводятся в полном объеме; артикуляция «смазанная», сжатая, нечеткая, страдает дифференциация и точность движений, которые воспроизводятся в неполном объеме, отмечается снижение амплитуды движений артикуляционных органов, а также слабо выраженная неврологическая сиптоматика; артикуляция грубо нарушена, объем и амплитуда движений артикуляционных органов строго ограничены, отмечается достаточно выраженная неврологическая симптоматика в артикуляционных органах)

Оценка уровня развития функции мышц артикуляционных органов и выявление неврологического синдрома в артикуляционной моторике:

1.      Сохранность функции (N)

2.      Состояние тонуса мышц органов артикуляции:

·        норма (N)

·        дистония

·        гипотония

·        спастичность

3.      Подвижность артикуляционных органов

·        норма (N)

·        недостаточна

·        строго ограничена

4.      Неврологический синдром в артикуляционной моторике:

·        отсутствует (N)

·        спастический парез

·        тонические нарушения управления речевой деятельностью типа ригидности

·        гиперкинезы

из 101
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь