§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Григоренко Н.Ю., Цыбульский С.А. Диагностика и коррекция звукопроизносительных расстройств у детей с нетяжелыми аномалиями органов артикуляции (учебно-методическое пособие). –– М.: Книголюб, 2005. – 144с.
Стр. 88 · Объем движений · Тонус мышц (во время движения и при удержании позы) · Темп движения · Точность движения · Дифференциация движения · Двигательные замены · Синкинезии Выполнение заданий (В методику исследования включены 16 проб, предъявляемые: а) по образцу – «делай как я», б) по словесной инструкции). Приемы обследования произвольной мимической моторики 1. Сморщить все лицо. 2. Вытянуть лицо (в длину) с раскрытием рта – «высшая степень удивления». 3. Поднять брови (удивиться). Глаза при этом широко раскрываются, на лбу появляются горизонтальные морщины. 4. Опустить брови и свести их к переносице (нахмуриться). Глаза почти закрываются и над переносицей образуются вертикальные и горизонтальные морщины. 5. Слегка сомкнуть веки. 6. Прищурить глаза (взгляд на яркое солнце). 7. Одновременно закрыть и открыть оба глаза (плотное смыкание век). 8. Попеременно закрывать правый и левый глаз. 9. Зажмуриться. 10. Попеременно зажмуривать правый и левый глаз. 11. Сморщить нос. 12. Надуть щеки («толстячок»). 13. Попеременно, с паузами, надувать то правую, то левую щеку. 14. Попеременно быстро надувать щеки – имитировать полоскание зубов. 15. Втянуть щеки («худышка»). |
Реклама
|
||