§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Григоренко Н.Ю., Цыбульский С.А. Диагностика и коррекция звукопроизносительных расстройств у детей с нетяжелыми аномалиями органов артикуляции (учебно-методическое пособие). –– М.: Книголюб, 2005. – 144с.
Стр. 84 · Кинетическая основа организации движений (динамическая координация) (пробы №5-7) · Реципроктная координация (пробы №8,16) · Оптико-пространственная координация (пробы №9-12) · Конструктивный праксис (пробы №13,14) · Ритмичность движений (пробы №19,20) · Конфликтная двигательная деятельность (выполнение сложных двигательных программ и реакция выбора) (пробы №17,18) · Двигательная память (пробы №5,6,17) · Скорость движения рук (пробы №15,16) · Синкинезии (пробы№4-6; учитываются все пробы) · Переключаемость движений (учитываются все пробы) · Дифференциация движений (учитываются все пробы) · Двигательная ловкость (пробы №15,16; учитываются все пробы) · Точность движений (пробы №15,16; учитываются все пробы) Приемы обследования ручной моторики Кинестетическая основа организации движений (праксис позы руки) 1. Одновременно вытянуть указательный палец и мизинец правой/левой руки, обеих рук. 2. Одновременно вытянуть указательный и средний пальцы правой/левой руки, обеих рук. 3. Положить кисть правой/левой руки с вытянутыми пальцами перед собой, поместить указательный палец на средний (и наоборот). 4. Соединить в кольцо большой палец правой/левой руки, обеих рук с указательным/средним/безымянным/мизинцем. |
Реклама
|
||