Известно, что любой второклассник способен прочитать текст, способен многое запомнить, но здесь требовалось нечто большее. Из сложного, объемного, «взрослого» текста следовало выбрать самое основное, найти факты, свидетельствующие о том или ином явлении и подтверждающие главные мысли. Требовалось доказать и проиллюстрировать все, что было выявлено в ходе исследовательского поиска.

В день защиты набранный на компьютере текст небольшого доклада был роздан одноклассникам. .Во время защиты Лиза рассказала о своих находках, показала в качестве иллюстраций репродукции из книг. Основные акценты она расставила несколько иначе, чем это принято во взрослых исследованиях, посвященных подобной проблематике. Ее заинтересовал не столько своеобразный стиль искусства Древнего Египта, сколько моменты, связанные с бытом и жизнью фараонов, жрецов и знати, а также простых жителей Древнего Египта. Архитектура и искусство служили иллюстрацией изложенной точки зрения.

Доклад вызвал живой отклик у одноклассников. Они с неподдельным любопытством расспрашивали Лизу о том, «кто и зачем строил пирамиды»; «как делались мумии»; «как, не имея строительной техники и даже железных инструментов, древние строители смогли воздвигнуть такие сооружения». Не на все вопросы исследователь дала точные ответы, многие из этих ответов и профессионалам точно не известны. Важно, что ребенок, наряду с полезной и интересной самостоятельно структурированной информацией, получил первый опыт теоретического исследования.

Другая проблема, разрабатывавшаяся детьми из нашей экспериментальной школы № 1669 как «теоретическое» исследование - «Русская псовая охота». Тема рассматривалась в контексте изучения русской национальной культуры. Выполнялось исследование тремя мальчиками из третьего класса: Володей, Димой и Егором.

У каждого из ребят дома жили собаки. Каждый был горд тем, что принадлежит к славному племени «городских собачников», каждому было известно, что такое ежедневные прогулки, выставки, ветеринарные клиники. Каждый знал и уже научился ценить радость от общения с четвероногим другом. Дети, конечно, знали о том, что люди веками выводили специальные породы собак для определенных целей. Известно им было и то, что одной из самых знаменитых русских пород охотничьих собак, широко распространенных в мире, является русская псовая борзая.