§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Юрова Р.А. Формирование произносительных навыков у учащихся с нарушениями интеллектуального развития. —— М.: В. Секачев, 2005. – 64 с.
Стр. 46 Р71 Умственная отсталость умереннаяХарактеристика состояния Нарушения адаптации проявляются уже в дошкольном возрасте и сохраняются практически в течение всей жизни. Ориентировочно IQ=45-59 ед. (по адаптированному детскому варианту Векслера): а) неосложненная; б) осложненная. Условия лечения а) специализированные дошкольные учреждения; б) в большинстве случаев доступно специализированное обучение во вспомогательной школе; в) в более тяжелых случаях — пребывание в обучаемой группе системы социального обеспечения; г) стационар или дневной стационар (при нарушении адаптации при нали чии осложняющей симтоматики или отрицательных микросоциальных условий); д) амбулаторное наблюдение. Перечень необходимых обследований · педиатр (1 раз в год, по показаниям повторно); · психолог (1-3 раза в год); · логопед (1-3 раза в год); · окулист (1-2 раза в год, кратность — по показаниям); · невролог (1 раз в год, кратность — по показаниям); · отоларинголог (1 раз в год, кратность — по показаниям); · общие анализы крови и мочи (кратность — по показаниям); · ЭЭГ; · Эхо-ЭЭГ (1-2 раза в год, чаще — по показаниям). По показаниям: · аудиограмма; · рентгенограмма черепа; · КТ; · ЯМР; · РЭГ; · нейропсихолог; |
Реклама
|
||