2.      развитие зрительного восприятия

При реализации данного направления выделяются следующие задачи:

·        развитие практического ориентирования на величину предмета

·        развитие практического ориентирования на форму предмета

·        формировать умение выделять цвет как признак, различать и называть основные цвета

·        формирование целостного восприятия

3.      формирование ведущей деятельности (предметной)

При реализации данного направления выделяются следующие задачи:

·        стимуляция интереса к игрушкам, избирательности и стойкости игрового интереса, адекватного употребления предмета и игрушки

·        формирование предметных действий

·        развитие предметной игры с элементами сюжета

4.      развитие наглядно-действенного мышления

При реализации данного направления выделяются следующие задачи:

·        формировать представление об использовании предмета, имеющего фиксированное значение

·        формировать представления об использовании вспомогательных средств для решения проблемной практической ситуации

·        формирование умения использовать метод проб как основной способ решения наглядно-действенных задач

·        развитие умения определять причинно-следственные связи между предметами и явлениями

5.      расширение запаса об окружающем, развитие импрессивной и активной речи

При реализации данного направления выделяются следующие задачи: