2.      Иваницкая И.Н. Детский церебральный паралич. / «Исцеление»: Альманах. – М.: 1993. – с. 41-53

3.      Качесов В.А. Основы интенсивной реабилитации. ДЦП. – С.-Петербург: ЭЛБИ-СПб, 2005. – 112с.

4.      Корсакова Н.К., Московичюте Л.И. Клиническая нейропсихология. – М.: МГУ, 1988.

5.      Левченко И.Ю., Приходько О.Г., Гусейнова А.А. Детский церебральный паралич: коррекционно-развивающая работа с дошкольниками. – М.: Книголюб, 2008. – 176с.

6.      Логопедия. Методическое наследие: Пособие для логопедов и студентов дефектологических факультетов пед. вузов. / Под ред. Л.С.Волковой: В 5-ти кн. – М.: ВЛАДОС, 2003. – Кн.1: Нарушения голоса и звукопроизносительной стороны речи: В 2-х ч. – Ч.2. Ринолалия. Дизартрия. – 304с. – (Библиотека учителя-дефектолога).

7.      Мамайчук И.И. Нейропсихологическое исследование гностических процессов у детей с различными формами детского церебрального паралича. / Журнал неврологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. – М.: «Медиа Сфера», 1992, №4. – с.42-47.

8.      Метиева Л.А., Удалова Э.Я. Сенсорное воспитание детей с отклонениями в развитии: Сборник игр и упражнений. – М.: Издательство «Книголюб», 2008. – 128с.

9.      Методические рекомендации по коррекции затруднений формирования пространственно-временных представлений у детей с церебральным параличом. / Составитель Н.В.Симонова. – К.: 1982, 25с.

10.   Приходько О.Г. Логопедический массаж при коррекции дизартрических нарушений речи у детей раннего и дошкольного возраста. – СПб.: КАРО, 2008. – 160с.

11.   Семаго Н.Я., Семаго М.М. Проблемные дети: основы диагностической и коррекционной работы психолога./ 3-е изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2003. – 208с.: ил.