Рязанцева А. Л. Развитие самооценки у подростков с детским церебральным параличом

Актуальность выбранной темы исследования обусловлена тем, что успешность социальной адаптации лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата зависит от особенностей их личности. Решающее значение в социальной адаптации и интеграции имеют индивидуальные особенности развития ребенка, которые представляют собой компенсаторный потенциал личности и позволяют выработать адекватные условиям среды формы поведения и жизнедеятельности. При этом важную роль играет современная и эффективная диагностика, профилактика и коррекция поведенческих, нервно-психических, патохарактеологических расстройств. Самооценка является важнейшим психологическим фактором формирования учебной деятельности учащихся, играет значимую роль в становлении их индивидуальных особенностей и возрастных характеристик.

Теоретические проблемы самооценки нашли наиболее полную разработку в трудах Б.Г. Ананьева, Л.И. Божович, И.О. Кона, М.И. Лисиной, А.И. Липкиной, В.В. Столина, И.И. Лесноковой, Е.В. Шороховой, У. Джемса, Ч. Кули, Дж. Мида, Э. Эриксона, К. Роджерса, И.И. Мамайчук, Л.М Шипицина.

С целью исследования развития самооценки у подростков с ДЦП нами была проведена опытно-экспериментальная работа, объектом которой являлась самооценка подростков с церебральным параличом, а предметом нашего исследования являлось выявление особенностей самооценки у подростков с ДЦП.

Нами была определена гипотеза, которая заключается в предположении о том, что продуманная, целесообразная и систематическая работа по созданию презентаций позволяет развить адекватную самооценку у подростков с ДЦП.

С целью определения уровня развития самооценки нами был проведен констатирующий эксперимент. В эксперименте принимало участие 40 детей участие в возрасте 12 – 14 лет. Все участники исследования были разделены на две экспериментальные группы. В экспериментальную группу № 1 (ЭГ1) вошло 20 подростков с ДЦП, из них 10 девочек и 10 мальчиков. В экспериментальную группу №2 (ЭГ2) вошло 20 школьников с нормальным развитием, из них 10 девочек и 10 мальчиков.