4.      Повышение квалификации педагогов направленное не только на формирование компьютерной грамотности, но и ориентированное на возможность применения полученных знаний в области ИКТ в их практической деятельности.

Повышение профессиональной компетенции педагогов в условиях информатизации дошкольного образования требует организации специальных условий, в том числе индивидуального подхода к каждому педагогу. Исходя из этого, целесообразно провести анкетирование с целью изучения уровня компьютерной грамотности и образовательных потребностей. Предполагаемый перечень вопросов:

1.      Должность

2.      Есть ли у вас персональный компьютер дома?

3.      Владеете ли вы элементарными компьютерными навыками (никогда не пробовала; использую компьютер только как печатную машинку; считаю себя уверенным пользователем, потому что могу работать в разных программах, активно использую Интернет)

4.      Используете ли вы информационные компьютерные технологии при подготовке к занятиям?

5.      Какие образовательные интернет-ресурсы вы используете?

6.      Обучались ли вы на курсах компьютерной грамотности, если да, то укажите какие.

7.      Как часто вы работаете за компьютером (нужное подчеркнуть): ежедневно; 1 раз в неделю; 1–2 раза в месяц; никогда.

8.      Считаете ли вы, что применение информационных компьютерных технологий не только облегчает подготовку к занятиям, но и позволяет заинтересовать детей?

9.      Созданы ли на ваш взгляд условия в ДОУ для использования информационных компьютерных технологий?

10.   Поощряет ли администрация ДОУ использование информационных компьютерных технологий?

11.   Разработаны ли вами какие-либо занятия, проекты с применением информационных компьютерных технологий? Укажите.