§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Дмитриев М.Г., Белов В.Г., Парфенов Ю.А. Психолого-педагогическая диагностика делинквентного поведения у трудных подростков. (Части 4-9). –– СПб.: ЗАО «ПОНИ», 2010. – 316 с.
Стр. 90 Текст1. Любое напоминание об этом событии (ситуации) заставляло меня заново переживать все случившееся. 2. Я не мог спокойно спать по ночам. 3. Некоторые вещи заставляли меня все время думать о том, что со мной случилось. 4. Я чувствовал постоянное раздражение и гнев. 5. Я не позволял себе расстраиваться, когда я думал об этом событии или что-то напоминало мне о нем. 6. Я думал о случившемся против своей воли. 7. Мне казалось, что всего случившегося со мной как будто не было на самом деле или все, что тогда происходило, было нереальным. 8. Я старался избегать всего, что могло бы мне напомнить о случившемся. 9. Отдельные картины случившегося внезапно возникали в сознании. 10. Я был все время напряжен и сильно вздрагивал, если что-то внезапно пугало меня. 11. Я старался не думать о случившемся. 12. Я понимал, что меня до сих пор буквально переполняют тяжелые переживания по поводу того, что случилось, но ничего не делал, чтобы их избежать. 13. Я чувствовал что-то вроде оцепенения, и все мои переживания по поводу случившегося были как будто парализованы. 14. Я вдруг замечал, что действую или чувствую себя так, как будто бы все еще нахожусь в той ситуации. 15. Мне было трудно заснуть. 16. Меня буквально захлестывали непереносимо тяжелые переживания, 17. Я старался вытеснить случившееся из памяти. 18. Мне было трудно сосредоточить внимание на чем-либо. 19. Когда что-то напоминало мне о случившемся, я испытывал неприятные физические ощущения (потел, дыхание сбивалось, начинало тошнить, учащался пульс и т. п.). |
Реклама
|
||