§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Дмитриев М.Г., Белов В.Г., Парфенов Ю.А. Психолого-педагогическая диагностика делинквентного поведения у трудных подростков. (Части 4-9). –– СПб.: ЗАО «ПОНИ», 2010. – 316 с.
Стр. 89 38. Я очень бдителен и насторожен большую часть времени. 39. Если случается что-нибудь, напоминающее мне о прошлом, меня охватывает такая тревога или паника, что у меня начинается сильное сердцебиение и перехватывает дыхание; я весь дрожу и покрываюсь потом, у меня кружится голова, появляются «мурашки», и я почти теряю сознание. Обработка и интерпретация результатовСумма баллов по пунктам с прямой шкалой: 1, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 18, 20, 21, 23, 25, 26, 28, 29, 31, 32, 33, 35, 36, 37, 38, 39. Сумма баллов по пунктам с обратной шкалой (1 – 5 баллов, 2 – 4 балла, 3 – 3 балла, 4 – 2 балла, 5–1 балл): 2, 6, 11, 17, 19, 22, 24, 27, 30, 34. Затем обе суммы надо сложить, чтобы получить общий балл. Шкала оценки влияния травматического событияИнструкция. Ниже приведены описания переживаний людей, которые перенесли тяжелые стрессовые ситуации. Оцените, в какой степени вы испытывали такие чувства по поводу подобной ситуации, когда-то пережитой вами. Для этого выберите кружком цифру, соответствующую тому, как часто вы испытывали подобное переживание в течение последних 7 дней, включая сегодняшний: никогда – 0; редко – 1; иногда – 3; часто – 5. |
Реклама
|
||