§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии. (Анализ зарубежного опыта)

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: daninaksenija
Стр. 111

Имитационная игра с усиленным ролевым компонентом (на примере игры «Фторирование воды»)

Имитационная игра «Фторирование воды» была создана в Великобритании в конце 70-х гг. для старшеклассников и студентов колледжей по таким предметам, как биология, санитария и гигиена, роль естественных наук в жизни общества и т.д. Исходная игровая ситуация состоит в том, что органы санитарного надзора гипотетического района Англии изучают вопрос о том, следует ли фторировать воду, поступающую в систему коммунального водоснабжения. Основная часть игры проводится в форме собрания местного совета по здравоохранению с участием представителей различных общественных организаций, где обсуждается этот вопрос. На подготовительном этапе, примерно за неделю до проведения основной части игры, каждому участнику выдается брошюра с описанием структуры местных органов власти, сведениями о главных особенностях района, а также описанием хода основной части игры. Участники распределяют роли, получают брошюры-инструкции, которые помогают им подготовить свои соображения.

Основная часть игры занимает до двух часов и представляет собой имитацию собрания, в ходе которого выступают представители санитарной и стоматологической служб района, профсоюза работников здравоохранения, ассоциации по борьбе с загрязнением водных ресурсов, ассоциации домохозяек, ассоциации налогоплательщиков и т.д. Сторонники фторирования доказывают его пользу и необходимость, в то время как противники стремятся доказать его пагубные последствия. В своей аргументации представители каждой из сторон руководствуются множеством соображений, включая такие, как нежелание расходовать дополнительные суммы на Фторирование воды, стремление во что бы то ни стало провести политику своей ассоциации и т.д. Ведущий собрание председатель местного совета по здравоохранению предоставляет слово ораторам в заранее установленном порядке, используя остальное время для свободной дискуссии. Как отмечают авторы разработки, игра «позволяет понять суть конфликтов, которые возникают между сторонниками тех или иных спорных мероприятий, доказывающими их техническую или экономическую выгоду для всего общества, и их противниками, которые обычно ссылаются на то, что предлагаемые мероприятия ущемляют права личности или влекут за собой неблагоприятные (хотя и не поддающиеся количественной оценке) последствия, наносящие вред обществу или окружающей среде».75

из 167
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь