98.   Мещерякова С. Ю. К вопросу о природе^комплекса ожиилення.— В кн.: Экспериментальные исследования по проблемам общей и педагогической психологии. М.. 1975 б, с. 38—45.

99.   Мухина Т К. О некоторых особенностях звуковысотного различения у детей раннего возраста: Автореф. канд. дис.— М., 1966.— 20 с.

100.Мухина Т. К . Лисина М. И. Зависимость возрастных и индивидуальных показателей звуковысотного дифференцирования от характера деятельности детей в преддошкольном возрасте.— В кн.: Развитие •восприятия в раннем и дошкольном детстве. М., I960 с. 49 — 73

101.Ниссен Г. В. Филогенетическое сравнение.--- В кн.. Эксиеримснталь-ная психология. М., 1960, с. 458—510.

102.Овчинникова О. В. Анализ системного строения восприятия. Сообщение 1. О сенсорной тренировке звуковысотного слуха,— Доклады АПИ РСФСР, 1959. № 1, с. 79- 82.

103.Овчинникова О. В. Опыт формирования звуковысотного слуха1 Автореф. канд. дис.— М., 1960.— 19 с.

104.Павлов И. П. Полное собрание трудов.— М.; Л., !949, т. 3.— 607 е.

105.Пейпер А. Особенности деятельности мозга ребенка.— М., 1962.— 519 с.

106.Попова М. И. К вопросу об овладении грамматическими элементами языка детьми преддошкольного возраста: Автореф. канд. дис. М., 1956.- 14 с.

107.Попова М. И. Грамматические элементы языка в речи детей пред-дошкольного возраста.— Вопр. психологии, 1958, № 3, с. 106— 117

108.Попова М. И. Особенности речевого общетш и речевого развития детей раннего возраста в дошкольных учреждениях.— В кн.: Вопросы педагогики раннего детства. М., 1964, с. 34—60.

109.Попова М. И. Особенности речевых проявлений детей первого и второго полугодия жизни.—Вопр. психологии, 1968, № 4 с. 116—122

110.Прейер В. Душа ребенка. СПб., 1894.— 154 с.

111.Психология детей дошкольного возраста: Развитие познавательных процессов /Под ред. А. В. Запорожца.— М., 1904.— 352 с.