112.Развитие общения у дошкольников /Под ред. А. В. Запорожца М. И. Лисиной.— М., 1974.— 287 с.

113.Репина Т. А. Восприятие звуковысотных различий в зависимости от организации деятельности детей дошкольного возраста.— В кн.. Развитие восприятия в раннем и дошкольном детстве. М , 1966, с. 74—98.

114.Рузская А, Г. Влияние эмоционального контакта со взрослым на появление первых слов у детей конца первого - - начала второго года жизни. — В кн.: Общение и его влияние на развитие психики ребенка М., 1974 а, с. 95—114.

115.Рузская А. Г. Особенности общения детей 2 -7 лет с посторонним и близким взрослым.— В кн.: Общение и его влияние на развитие психики ребенка. М.. 1974 б, с. 41 59.

116.Селли Дж. Очерки по психологии детства,— М., !901 - • 456 с

117.Словарь русского ребенка: Материалы по развитию детского языкп Под ред. Н. Л. Рыбникова.—.М.; Л., 1926.— 1!2 е.

118.Смирнова Е. О. Влияние общения с взрослым на эффективность обучения дошкольников: Автореф. канд. дис.—М., 1977.- 22 с.

119.Соколов А. Н. Внутренняя речь и мышление — М., 1968.— 248 с.

120.Сохин Ф, А. Начальный этап овладения ребенком грамматическим строем языка: Автореф. канд. дис.— М., 1955.— 14 с.

121.Сохин Ф. А. Особенности речи дошкольника и подготовка h обучению грамоте.— Вопр. психологии, 1974, № 1, с. 138—142.

122.Теплое Б. М. Психология музыкальных способностей.— И)бр. труды. М., 1985, т. I, с. 42 -222.

123.Теплое Б. М. Проблемы индивидуальных различий.— М., 1961

124.Теплое Б. М.. Борисова М. Н Чувствительность к различению и сенсорная память.—Вопр. психологии, 1957, № 1, с. 61 77

125.Тонкова-Ямпольская Р. В. Спектрографическая и_ингонащюнная характеристика голосовых звуков новорожденных детей.— В кн . Матери-алы VI научной конференции по вопросам возрастной морфологии физиологии и биохимии. М., 1963.