75.   Лисина М. И. Изучение общения с окружающими людьми у детей дошкольного возраста. — Сов. педагогика, 1980, № 1, с. 63—70.

76.   Лисина М. И., Ветрова В. В., Смирнова Е. О. Об избирательном отношении к речевым воздействиям взрослого у детей раннего И дошкольного возраста.— В кн.: Проблемы общения и воспитания. Тарту, 1974, т. I, с. 148—157.

77.   Лисина М. И., Галигузова Л. Н. Изучение становления потребности в общении со взрослым и сверстниками у детей раннего возраста. — В кн.: Психолого-педагогические проблемы общения. М., 1979, с. 60—79.

78.   Лисина М. И., Галигузова Л. II. CiaiioBwiciine потребности детей в общении со взрослым и сверстником.— В кн.. Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии. М., 1980, с 55 78

79.   Лисина М. И., Корницкая С. В. Влияние содержания общения с взрослым на отношение к нему ребенка. — В кн.: Общение и его влияние на развитие психики ребенка. М., 1974, с. 59—79.

80.   Лисина М. И., Корницкая С. В. Методика экспериментального исследования влияния характера общения со взрослым на отношенне к нему ребенка. В кн.. Методы социалыю-психологичес-mjro исследования. М., 1978, с. 24—44.

81.   Лисина М. И.. Лопее Геваре М. Развитие избирательности фонематического слуха в раннем возрасте. Сообщение I. Различение фонем родного и иностранного языков у русских детей. — Новые исследования в психологии и возрастной физиологии, 1972, № 2(6) с 45—50.

82.   Лисина М. И., Мухина Т К. Исследование звуковысотнои чувствительности у детей (корреляция между скоростью выработки грубой диффсренцировки и скоростью сближения раздражителей).— Новые исследования в педагогических науках, 1966, М» 7, с. 151 — 15G.

83.   Лисина М И., Рузская А. Г., Сорокина Т. М. Сравнительное влияние мимического и словесного подкрепления на деятельность детей. Сообщение 1. Эффективность подражания при подкреплении мимикой и словом — Новые исследования в психологии, 1974, № 2(10), с. 31—33.