Монина Г.Б., Лютова-Робертс Е.К. Коммуникативный тренинг (педагоги, психологи, родители).

Стр. 119

ОБСУЖДЕНИЕ ЗАНЯТИЯ

Обсуждение проводится, как на предыдущих занятиях.

ЗАНЯТИЕ ПЯТОЕ. «ДАВАЙТЕ ГОВОРИТЬ» (Развитие речи)

1. Обсуждение домашнего задания.

2. Игра с мячом «Муха — смеется».

3. Упражнение «Загадки по картинкам».

4. Упражнение «Найди вкладыш».

5. Упражнение «Правда — неправда».

6. Обсуждение занятия.

ОБСУЖДЕНИЕ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

Проходит в кругу. Участники рассказывают о той веселой игре (домашнем задании одного из предыдущих занятий), которую они придумали. Остальные слушают и могут задавать вопросы.

ИГРА С МЯЧОМ «МУХА – СМЕЕТСЯ»

Цель
Методические рекомендации

Развитие творческого мышления.

Содержание

Игра проходит в кругу. Тренер бросает мяч любому участнику и при этом называет любое существительное. Получивший мяч должен подобрать глагол, который не сочетается или почти не употребляется с данным существительным, и затем называет новое существительное и бросает мяч другому. Тот, кому бросили мяч, продолжает отвечать аналогичным образом.
В качестве домашнего задания к следующему, занятию тренер может предложить каждой диаде подобрать несколько словосочетаний (существительное - глагол), которые не употребляются друг с другом.

УПРАЖНЕНИЕ «ЗАГАДКИ ПО КАРТИНКАМ»

Цель
Методические рекомендации

Развитие речи.

Содержание

Всем участникам выдается по картинке с изображением отдельных предметов. Каждый участник по очереди описывает свою картинку так, чтобы другие отгадали, что на ней изображено. После описания картинки, если ответ не найден, разрешается задавать любые вопросы.