§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Овчарова Р.В. Практическая психология образования: Учеб. пособие для студ. психол. фак. университетов. —— М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 448 с.
Стр. 46 Рассмотрим более подробно профессиональные умения педагога-психолога, отражающие специфику его деятельности. Коммуникативные умения: · вступать в контакты с разными людьми; · устанавливать профессиональные отношения; · осуществлять индивидуальный подход к людям со специфическими проблемами; · сотрудничать, вступать в деловые контакты; · создавать атмосферу комфортности, доброжелательности; · вызывать доверие у клиентов, соучаствовать в решении их проблем; · соблюдать конфиденциальность в работе и такт; · побуждать человека к действию, творчеству, проявлению милосердия; · влиять на общение, отношения между людьми в микросоциуме; · правильно воспринимать, учитывать, реагировать на критику. Прикладные умения: · исследовательские — анализ, сбор, учет, обработка информации, подготовка аналитических материалов, разработка программ, подготовка аннотаций, статей, докладов; · психолого-педагогические — анализ социальной ситуации развития ребенка, его психологических проблем, планирование, прогнозирование, формы и методы психологической помощи; · социально-психологические — психологическая диагностика, психологическое консультирование, психотерапия и др. Организаторские умения: · ставить конкретные задачи, направленные на решение проблем; · организовывать подопечных на их выполнение; |
Реклама
|
||