§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Дмитриев М.Г., Белов В.Г., Парфенов Ю.А. Психолого-педагогическая диагностика делинквентного поведения у трудных подростков. (Части 1-3). –– СПб.: ЗАО «ПОНИ», 2010. – 316 с.
Стр. 63 4 балла и меньше – низкий показатель доброжелательного отношения к другим; 4–8 баллов – средний показатель доброжелательного отношения к другим; 8 баллов и больше – высокий показатель доброжелательного отношения к другим. «Шкала доверия» (М. Розенберг) ИнструкцияВнимательно прочитайте (прослушайте) пары суждений опросника. Если вы считаете, что какое-либо суждение верно и соответствует вашему представлению о себе и других людях, то в бланке ответов напротив номера суждения отметьте степень вашего согласия с ним, используя предложенную шкалу. Если у вас возникли какие-нибудь вопросы, задайте их прежде, чем начнете выполнять тест. Текст методики1. Как вы думаете, большинству людей можно доверять или во взаимодействии с другими нужно соблюдать осторожность? A. Большинству людей можно доверять. B. Во взаимодействии с другими нужно соблюдать осторожность. 2. Могли бы вы сказать, что люди чаще всего стремятся быть полезными другим, или они думают только о себе? A. Стремятся быть полезными другим. B. Думают только о себе. 3. Как вы думаете, большинство людей попытались бы обмануть вас, если бы им представилась такая возможность, или вели бы себя честно? A. Попытались бы обмануть, если бы им представилась такая возможность. B. Вели бы себя честно. Обработка и интерпретация результатов При совпадении ответа испытуемого с ключом он оценивается в 1 балл, при несовпадении – в 0 баллов. – А, 2 – А, 3 – В. Баллы суммируются. 0–1 баллов – низкий показатель доверия; балла – средний показатель доверия; балла и больше – высокий показатель доверия. |
Реклама
|
||