11.   Иванов Н. Я., Личко А. Е. Патохарактерологический диагностический опросник для подростков. Метод, пособие / Ред. Л. И. Вассерман. М.: Фо-лиум, 1994. 64 с. Краткое руководство по применению ПДО - известной методики определения типа акцентуаций характера у подростков.

12.   Ивашов А. Н., Заика Е. В. Методика исследования коммуникативных установок личности // Вопр. психологии. 1991. № 5. В основе методики положения транзактного анализа Э. Берна.

13.   Ильин Е. П. Методические указания к практикуму по психофизиологии (изучение психомоторики). Л.: ЛГПИ, 1981. 87 с. Освещены методы измерения двигательных качеств с помощью портативной аппаратуры.

14.   Калин В. К. Уровень риска принимаемых решений как показатель отношений личности // Личность, коллектив и проблемы воспитания. Саратов, 1975. Вып. 1. Предложен адаптированный вариант методики амер. психологов Н. Когана и М. Уоллэча для изучения принятия решения в условиях риска и неопределенности.

15.   Клаучек М. В., Деларю В. В. Разработка скринингового метода для выявления склонности к развитию индуцированных состояний // ПЖ, 1997. № 2. Приведен текст анкеты внушаемости.

16.   Ключникова Г. А. Методика изучения самооценки школьников // ВП, 1984, №1.

17.   Козюля В. Г. Применение теста СМОЛ для исследования подростков. Краткое руководство. М.: Фолиум, 1994. 64 с. Приведена методика сокращенного многофакторного опросника для обследования личности подростков. Предназначена для выявления особенностей личности подростков, акцентуации характера, психопатии, различных психосоматических расстройств и патологических реакций. Получаемые результаты позволяют выявить подростков с деви-антным поведением повышенной криминальной активности.

18.   Коржова Е. Ю. Методика «Психологическая автобиография» и возможности ее применения в клинической психологии // Обозрение психиатрии... 1995, №4. С. 205-213.