§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Дембицкая Н.В., Обухова Е.А., Бакулина Г.А. Методика интеллектуального развития младших школьников на уроках русского языка. –– М.: Владос, 2006. – 280с.
Стр. 180 Приложение I.22. Составление предложения-причины к предложению-следствию1. (С утра ударил сильный мороз.) Все лужи замерзли. 2. (Наступила зима.) Люди надели теплую одежду. 3. (В город приехал цирк.) Жители пошли на представление. 4. (Ребенок промок под дождем.) У ребенка поднялась температура. 5. (Прошел дождь.) На дороге появились лужи. 6. (Пришла осень.) Птицы улетели в теплые края. 7. (Пришла холодная зима.) Река покрылась льдом. 8. (Подул резкий ветер.) Ставни окон распахнулись. 9. (В автобус зашли контролеры.) Пассажиры приготовили билеты на проверку. 10. (Дети повесили кормушку.) Со всех сторон прилетели воробьи и голуби. 11. (Корабль столкнулся с айсбергом.) Судно потерпело крушение. 12. (Спортсмены мало тренировались.) Команда проиграла. 13. (Приближается день рождения.) Будут подарки. 14. (На рябине мало ягод.) Птицам голодно. 15. (Ученые запустили спутник на Марс.) Изучение планеты ускорилось. 16. (Выглянуло летнее солнышко.) Воздух стал теплее. 17. (На Новый год обычно дарят подарки.) Люди ждут новогодний праздник. 18. (Книга очень интересная.) Нельзя оторваться от книги. 19. (В театре интересное представление.) В театре аншлаг. 20. (Паркет только что натерли.) Паркет засверкал. 21. (В комнату внесли ёлку.) В помещении запахло смолой. 22. (Пробежал заяц.) На снегу появились свежие следы. 23. (Начался ураган.) Ветер сорвал с домов крыши. 24. (Дятел достает личинки насекомых из коры деревьев.) Деревья оздоравливаются. 25. (Дети пошли в лес.) Дети собрали лечебную траву. 26. (На деревьях пожелтела листва.) Скоро земля покроется ярким ковром. 27. (Отключили электричество.) В домах погас свет. |
Реклама
|
||