Этот зиму всю проспал,

Лапу бурую сосал.

(За́яц, медве́дь.)

– Назовите из загадки слова с орфограммой, которой нет в словах-отгадках, расскажите об их написании. (Встал, проспал, косой, зверёк, лесно́й, сосно́й, стои́т, травы, головы́, сосал, у́ши.)

8. Она, моя кузина,

Его купила в магазине.

(Сестра́, ремешо́к.)

– Напишите слова-отгадки и продолжите цепочку, не используя слов из загадки.

9. В ней пишу я каждый день,

В нем рисую старый пень.

(Тетра́дь, альбо́м.)

– Подберите к каждому слову-отгадке по возможно большему количеству признаков не из загадки.

(Пальто, медведь.)

10. Любит он малину, мед,

Ну а в ней зимой живет.

(Медве́дь, берло́га.)

– Назовите два слова из загадки, одно из которых можно присоединить к слову медведь по двум признакам, а другое – к слову берлога – по четырем признакам.

(Медве́дь – мед)

(Берлога – малина.)

11. Из лука ты ее пусти

И хоть во что-то попади.

(Стрела, стена.)

– Какое слово можно представить рядом со словами-отгадками и почему?

(Попади.)

12. По синей глади идет-идет,

До берега дойдет – пропадет.

(Волна, река.)

– Какие слова можно присоединить к отгадкам?

– Какие слова можно использовать в качестве проверочных в том виде, в каком они написаны?

13. На опушке две подружки,

Одна белая, совсем не загорелая,

У второй иголки, словно волки.

(Береза, сосна.)

– Назовите слова из загадки, у которых в качестве орфограммы выступает буква о. Предварительно их сгруппируйте.

14. В любое место я, куда хочу,

На первом поплыву, а на втором лечу.

(Пароход, самолет.)

– Используя части слов-отгадок составьте возможно большее количество слов такого же типа.