Интересную работу по преодолению сексизма и развитию эгалитарного сознания проводят педагоги во многих странах мира, в частности, в некоторых штатах США для школьников проводятся семинары, вводятся элективные предметы о вкладе женщин в развитие литературы, науки и т.д. Кое-где стали вновь вводить раздельное обучение, хотя серьезных различий в успехах мальчиков и девочек при этом не было обнаружено. Исключением, пожалуй, являются 7—8-е классы, где девочки чувствуют себя увереннее на уроках математики, а мальчики — на уроках литературы, особенно когда изучают поэзию.

В последние годы внимание российских средств массовой информации приковано к проблеме сексуального домогательства, приставания или посягательства (Дьяченко АЛ. и Цымбал Е.И., 1997), которая является частью проблемы сексизма. Однако школы мало что делают по ее практическому решению, поэтому обратимся к опыту других стран. В США, например, почти во всех школах, на предприятиях и в учреждениях страны законы и положения о правилах поведения и наказаниях за сексуальное приставание вывешены на доске объявлений. В «Руководствах для ученика и родителей», которые получают родители и школьники накануне учебного года, излагается политика местного школьного совета, направленная на предотвращение случаев сексуального домогательства в школе.

Безусловно, речь идет не о том, что американские мужчины стали вдруг испытывать сексуальный голод и поэтому пристают к женщинам, а о защите прав женщины, о переводе ее из подчиненного положения (объекта домогательства) в положение, равное с мужчиной. В пособии «Флирт или оскорбление», подготовленном Национальной Ассоциацией Образования в 1994 году для школьников 6—12-х классов (включая и мальчиков, потому что они тоже могут быть объектом сексуального домогательства), определены формы сексуального унижения, домогательства и приставания: прикоснуться к чужому телу, взять за интимные места тела, загнать кого-то в угол, показывать картинки сексуального содержания, писать сексуальные граффити, пристально смотреть на тело, посылать сексуальные записки, распространять сексуальные слухи, рассказывать сексуальные анекдоты, делать многозначительные сексуальные намеки и жесты, насильно целовать, насиловать. В 1998 году педагогическая газета «Эдьюкейшн Уик» писала, что в средней школе города Амхерст (штат Массачусетс) 16-летний юноша подошел к девушке, стал рядом и начал напевать известную песенку «Мне нравятся большие попки...». Десятиклассница пожаловалась директору на сексуальное приставание. Юношу отстранили от занятий на 10 дней. Теперь он больше эту песню не поет. Во всяком случае, в присутствии девушек.