211. Овчинникова И.Г. Ассоциации и высказывание: структура и семантика. - Пермь, 1994. - 124 с.

212. Ожегов СИ. Словарь русского языка / Под ред. Н.Ю.Шведовой. - М.: Рус. яз., 1990. - 917 с.

213. Орланова Н.А. Обучение дошкольников творческому рассказыванию: Автореф. дис. ... канд.пед.наук. - Киев, 1967. - 18 с.

214. Основы теории речевой деятельности / Под ред. А.А.Леонтьева. - М.: Наука, 1974. - 368 с.

215. Палермо Д. Словесные ассоциации и речевое поведение детей // Изучение развития и поведения детей. - М., 1966. - С. 241-286.

216. Патрина К.Т. Особенности понимания значения слова детьми старшего дошкольного возраста: Автореф. дис. ... канд.пед.наук. - М., 1955. - 16 с.

217. Пеньевская Л.А. Обучение родному языку // Вопросы обучения в детском саду / Под ред. А.П.Усовой - М., 1955. - с. 92-125.

218. Петрова В.А. Занятия по развитию речи с детьми до трех лет. - М., 1960. - 136 с.

219. Петровская Л.А. Компетентность в общении. Социально-психологический тренинг. - М., 1989. - 216 с.

220. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. - М.-Л., 1932. - 412с.

221. Пленкина Н.А. Система работы по развитию связной речи учащихся // Преемственность и перспективность в обучении русскому языку. – М.: Просвещение, 1982.

222. Поддьяков Н.Н. Мышление дошкольника. - М.: Педагогика, 1977. - 262 с.

223. Поддьяков Н.Н. Новые подходы к исследованию мышления дошкольников // Вопросы психологии. - 1985. N 1. - С. 105-118.

224. Поддьяков Н.Н. Особенности психического развития детей дошкольного возраста. - М., 1996.

225. Попова М.И. К вопросу об овладении грамматическими элементами языка детьми преддошкольного возраста (овладение согласованием в роде): Автореф. дис. ... канд.пед.наук. М.; 1956. - 14 с.

226. Пороцкая Е.Л. Роль вербальных средств в развитии воображения старших дошкольников: Автореф. дис. ... канд. психол.наук. - М., 1992. - 17 с.

227. Поспелов Н.С. Сложное синтаксическое целое и основные особенности его структуры. - М.-Л., 1948. - Вып. 2. - С. 43-68.