194. Мерлин В.С. Лекция по психологии мотивов человека. - Пермь, 1971. - 120 с.

195. Методика развития речи детей дошкольного  возраста/ Л.П.Федоренко, Г.А,Фомичева, В.К.Лотарев, А.П. Николаичева. - М.: Просвещение, 1984. - 240 с.

196. Митрофанова О.Д. Научный стиль речи: проблемы обучения. М., 1976.

197. Михайленко Н.Л., Короткова Н.А. “Ориентиры и требования к обновлению содержания дошкольного образования”

198. Москальская О.И. Грамматика текста. - М.: Высшая школа, 1981. - 183 с.

199. Мотина Е.И. Язык и специальность: лингвометодические основы обучения русскому языку студентов-нефилологов. М.: Рус. яз., 1983. - 170 с.

200. Мухина В.С. Близнецы. - М.: Просвещение, 1969. - 416 с.

201. Негневицкая Е.И., Шахнарович А.М. Язык и дети. - М.: Наука, 1981. - 111 с.

202. Нечаева О.А. Функционально-смысловые типы речи (описание, повествование, рассуждение). - Улан-Удэ, 1974. - 261 с.

203. Никитин М.В. Основы лингвистической теории значения. - М.: Высш. шк., 1989. - 168 с.

204. Николаева Т.М. Лингвистика текста. Современное состояние и перспективы // Новое в зарубежной лингвистике. - Вып. YIII. - М., 1978. - С. 5-42.

205. Николаенко Г.И. Онтогенез системных связей в лексике: Автореф. дис. ... канд.филол.наук. Минск. 1979. - 21 с.

206. Николайчук Г.И. Формирование способов глагольного формои словообразования в процессе развития речи младших дошкольников: Автореф. дис. ... канд.пед.наук. - М., 1990. - 18 с.

207. Никольская Р.И. Содержание и методы обучения связному высказыванию типа рассуждения в начальной школе: Авитореф. дис. ... канд.пед.наук. - М., 1981. - 17 с.

208. Новиков А.И. Семантика русского языка. - М.: Высш. шк., 1982. - 272 с.

209. Общение и речь: развитие речи у детей в общении со взрослыми / Под ред. М.И.Лисиной. - М.: Педагогика, 1985. - 208 с.

210. Овчинников В.Н. Психолингвистический анализ функциональных типов высказываний: Автореф. дис. ... канд. филол. наук. - М., 1982. - 15 с.