Стр. 250

в) самостоятельность в суждениях;

г) гибкую приспособляемость.

11.

Положение о том, что школа должна руководить семей ным воспитанием, принадлежит

а) Коменскому;

б) Песталоцци;

в) Корчаку;

г) Макаренко.

12.

Корчак полагал, что детский труд

а) должен быть серьезным или занимательным;

б) должен быть коллективным;

в) должен быть всегда радостным;

г) должен оплачиваться.

13.

Локк полагал, что в детях следует более всего поощрять

а) любознательность;

б) доброту;

в) внимательность;

г) решительность.

14.

Руссо считал главной задачей формирования интеллекта ребенка в возрасте 12—15 лет

а) развитие скорости мышления;

б) развитие глубины мышления;

в) развитие критичности мышления;

г) развитие логики мышления.

15.

Корчак объяснял детский эгоцентризм

а) отсутствием опыта;

б) неправильным поведением взрослых;

в) неспособностью к обобщениям;

г) влиянием воспитательной среды.

II. Исключить «лишнее» понятие

16.

а) право ребенка на смерть;

б) право ребенка на сегодняшний день;

в) право ребенка на будущее;

г) право ребенка быть тем, что он есть.

17.

а) детский товарищеский суд;

б) судебный совет;

в) детский Сейм;

г) совет командиров.

18.

а) мудрость;

б) мужество;

в) доброта;

г) справедливость.

19.

а) аккуратность;

б) послушание;

в) податливая скромность;

г) гибкая приспособляемость.

20.

а) закаленное тело;

б) жесткая кровать;

в) выносливость в труде;

г) скромная пища.

21.

а) никогда не наказывать ребенка, ибо он не знает, что значит быть виноватым;

б) не поощрять вещами, которые нравятся ребенку;

в) не заставлять просить прощения, ибо он не может Вас оскорбить;

из 251

Предыдущая    Следующая