§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Маллаев Д.М., Омарова П.О., Магомедова А.Н. Роль семьи в социализации личности детей с ограниченными возможностями развития. –– М.: СМУР «Academa», 2008. – 180 с.
Стр. 154 Приложение 1.Текст беседы с ребенком.Вопросы к ребенку. 1. С кем ты живешь? 2. Если ли у тебя брат, сестра? Они старше или младше тебя? Есть у тебя дедушка, бабушка? Где они живут? 3. Какие игрушки есть у тебя дома, где они лежат? 4. С кем ты ходишь гулять, с кем играешь? Кто тебе покупает книги, игрушки, гостинцы? 5. Как ты себя ведешь дома - хорошо или плохо? Когда ты плохо себя ведешь, что ты делаешь? 6. Что тебе не разрешает дома делать папа? Если ты плохо делаешь, что скажет папа, за что и как он тебя наказывает? А мама? А другие (бабушка, дедушка). 7. Кого ты дома больше всех слушаешься; а с кем чаще капризничаешь? 8. Кому больше всех жалуешься, если тебя обидят? 9. Кому больше всех рассказываешь о своих делах? 10. Помогаешь ли дома маме, младшему брату, сестре и т.д.? Чем помогаешь (убираешь свою постель, убираешь за собой игрушки)? 11. Есть ли у вас дома цветы? Кто их поливает? 12. Есть ли у вас дома какие-нибудь животные? Кто за ними ухаживает? 13. Ходишь ли ты в кино, цирк, зоопарк, театр? Как часто и с кем? 14. Есть ли у вас дома телевизор, компьютер? Какие ты смотришь телепередачи? В какие компьютерные игры ты играешь? 15. Какие у тебя дома есть любимые игрушки и книжки? 16. Чем ты любишь заниматься дома: рисовать, петь, танцевать, строить из кубиков, лепить, рассказывать сказки (истории), придумывать интересные игры? 17. Есть ли у тебя друзья во дворе? Как давно ты с ними дружишь? Почему ты с ними дружишь? Что вы вместе делаете, чем занимаетесь? |
Реклама
|
||