31.   Генетические проблемы социальной психологии. // Под ред. Я.Л. Коломинского, М.Н. Лисиной. – Минск, 1985.

32.   Гозова А.П., Кулагин Ю.А. Изучение психического развития аномальных детей. // Дефектология. 1983, № 6. – С. 3-16.

33.   Голубева А.В. Консультация юриста. Социальная адаптация детей-инвалидов. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2001, № 5. – С. 55-64.

34.   Горбачева В.А. Формирование поведения детей в детском саду. – М., 1957.

35.   Гостюхина О.М. Влияние самодеятельных игровых объединений на формирование справедливых отношений дошкольников: Автореферат кандидата педагогических наук. – М., 1984.

36.   Гуров В.Н., Селюкова Л.Я. Социализация личности: социальный педагог, семья и школа. – Ставрополь, 1993.

37.   Гурко Т.А. Особенности развития личности подростков в различных типах семей. // Социс. 1996, № 3. – С. 81-90.

38.   Данилина М.В., Лазарева В.А. Проблемы адаптации социальных сирот с интеллектуальными нарушениями. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2004 , № 5. – С. 3-12.

39.   Детская психология. // Под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. – Минск, 1988.

40.   Детские подвижные игры народов СССР: Пособие для воспитателя детского сада. // Под ред. Осокиной. – М.: Просвещение, 1988.

41.   Дети с задержкой психического развития. // Под ред. Г.А. Власовой, В.И. Лубовского, Н.А. Цыпиной. – М., 1984.

42.   Декларация прав ребенка. Конвенция о правах ребенка. // Народное образование. 1993, № 5.

43.   Демурова Е.Ю. Воспитание сознательной дисциплины детей дошкольного возраста. Диссертация. – М., 1952.

44.   Деятельность и взаимоотношения дошкольников. // Под ред. Т.А. Репиной. – М., «Педагогика», 1987.

45.   Диагностика и профилактика ранних отклонений в состоянии здоровья детей. // Под ред. В.А. Доскина, М.Н. Рахмановой. – М., 1993.