14.   Бехтерев В.М. Личность и условия ее развития и здоровья. – Спб., 1905. – С. 113.

15.   Богданова Т.Г., Мазурова Н.В. Влияние внутрисемейных отношений на развитие личности глухих младших школьников. // Дефектология. 2001. № 3.

16.   Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968.

17.   Бондаренко А.К. Воспитание детей в игре. – М.: Просвещение, 1989.

18.   Бреслав Г.Е. Цветопсихология и цветолечение. С.-П., 2000.

19.   Бронфенбреннер У. Два мира детства: Дети в США и СССР. – М., 1976. – С. 50.

20.   Былеева Л.В., Коротков И.М. Подвижные игры. – М., Просвещение, 1982.

21.   Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. – Киев, 1989.

22.   Валиева П.В. Формирование межличностных отношений младших школьников с задержкой психического развития. // Махачкала, 2001. – С. 16-17.

23.   Валитова Н.Е. Психология развития ребенка дошкольного возраста. – Минск, 1997.

24.   Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика. – М., 2000.

25.   Власова Т.А., Певзнер М.С. Учителю о детях с отклонениями в развитии. – М., 1967.

26.   Власова Т.А., Певзнер М.С. Дети с отклонениями в развитии. – М., 1973.

27.   Воспитание и обучение детей с расстройствами речи. // Под ред. С.С. Ляпиского и В.И. Селиверстова. – М., 1968.

28.   Выготский Л.С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка. // Вопросы психологии, 1966, № 6, с. 62-76.

29.   Гаджиев И.А., Горемыкина М.В. Пути логопедических и педагогических мероприятий с детьми доречевого развития с диагнозом дизартрия. // ДГПУ, Махачкала, 2001. – С. 24-25.

30.   Гайбетова Э.Ш. Общение умственно-отсталых младших школьников. // Махачкала, 2001, С. 23-24.