§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Маллаев Д.М., Омарова П.О., Гасанова З.З. Воспитание детей в семье в духе патриотизма и дружбы народов. –– М.: СМУР «Academa», 2008. – 144 с.
Стр. 49 Роль семьи в воспитании патриотизма неоднократно подчеркивалась во многих работах. А.П. Платонов пишет, что «именно в любви ребенка к своей матери и отцу заложено его будущее чувство общественного человека; именно здесь он превращается силою привязанности к источникам жизни – матери и отцу – в общественное существо, потому что мать и отец в конце концов умрут, а потомок их останется – и воспитанная в нем любовь, возженное, но не утоляемое чувство, должна обратиться на других людей, на более широкий круг их, чем одно семейство» [180, с. 275]. Далее он указывает, что семья является школой понимания родины, школой воспитания «органической верности» и привязанности к ней. При изучении семейных возможностей воспитания в духе патриотизма и дружбы народов нельзя отказываться от использования опыта советской педагогики, несмотря на ее четкую прокоммунистическую идеологическую направленность. Возможности советской семьи в интернационально-патриотическом воспитании показаны М.С. Джунусовым [88], П.М. Рогачевым и М.А. Свердлиным [199], А.И. Холмогоровым [237]. Методика семейного воспитания патриотизма и дружбы народов описывается Х.Н. Абдурахимовой [1], Н.Н. Булановой [38], И.В. Кожевиным и Р.Г. Кухарчук [111], Н.Х. Мирзоевым [154], В.И.Чекалиным [239], Д.И. Водзинским, А.И. Кочетовым, К.А. Кулинкович и другими в контексте советского патриотизма и социалистического интернационализма. В качестве форм воспитания в духе дружбы народов в семье предлагались: регулярная информация о жизни многонациональной страны, рассказы о дружбе и сотрудничестве между народами Советского Союза и социалистическими республиками, о международных событиях, ознакомление с экономикой, культурой и бытом союзных и автономных республик, стран социалистического лагеря, переписка детей из разных городов и республик. Формами патриотического воспитания в семье выступают знакомство с трудовыми биографиями родителей, преобразование уголков родной природы (озеленение школы, родного села и т.д.), посещение памятных мест, рассказы родителей о социалистическом соревновании, его победителях и т.д. |
Реклама
|
||