Различные проявления креативности выражаются в показателях беглости, гибкости, оригинальности и разработанности. Показатель беглости

(скорости, продуктивности) отражает способность к порождению большого числа идей, выраженных в словесных формулировках или в виде рисунков, и измеряется числом результатов, соответствующих требованиям задания. Этот показатель полезен прежде всего тем, что позволяет понять другие показатели. Импульсивные, банальные и даже глупые ответы позволяют получить высокий балл по этой шкале. Однако такие ответы приводят к низким показателям гибкости, оригинальности и разработанности. Низкие значения беглости могут быть связаны с детальной разработанностью ответов в заданиях, но могут также наблюдаться у заторможенных, инертных или недостаточно мотивированных испытуемых.

Показатель гибкости оценивает способность выдвигать разнообразные идеи, переходить от одного аспекта проблемы к другому, использовать различные стратегии решения проблемы. Низкие показатели гибкости свидетельствуют о ригидности (вязкости) мышления, низкой информированности, ограниченности интеллектуального развития или низкой мотивации. Высокие значения предполагают противоположные характеристики, но чрезвычайно высокая гибкость может отражать конформность испытуемого от одного аспекта к другому и неспособность придерживаться единой линии мышления. Гибкость во взглядах и действиях с образами не связана с легкостью смены аспектов в словесной сфере. Оригинальность характеризует способность к выдвижению идей, отличающихся от очевидных, банальных или твердо установленных. Показатель разработанности, детализации идей используется только для оценки фигурных тестов. Высокое значение этого показателя характерно для учащихся с высокой успеваемостью, для тех, кто способен к изобретательской и конструкторской деятельности.

Для реализации теста креативности Торренса был использован дополнительный блок, в котором учащиеся могли применить графический редактор (рис. 3).