§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Абакумова Н.Н., Малкова И.Ю. Компетентностный подход в образовании: организация и диагностика

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: eskamaeva
Стр. 335

125.Пилиповский В.Я. Поиски новой модели школьного образования в США: о проекте «Образование мирового класса» // Педагогика. - 1996. - № 3. - С. 102-106.

126.Плоткин М.М. Воспитательный процесс современной сельской школы: Опыт, тенденции и перспективы развития. - М.: ИПСР, 2002. - 64 с.

127.Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка // Иностранные языки в школе. - 2000. - № 2, 3.

128.Полат Е.С. Дистанционное обучение: организационный и педагогический аспекты // Информатика и образование. - 1996. - № 3. - С. 87-91.

129.Поляков А. Системы дистанционного образования // Новые знания. - 1996. - № 3. - С. 34-35.

130.Поташник М.М. Управление качеством образования. - М.: Педагогическое общество России, 2006. - 443 с.

131.Потресов К.А. Некоторые мысли об улучшении учебного процесса // Вестник высшей школы. - 1953. - № 10. - С. 4-38

132.Преподавание в сети Интернет / Под ред. В.И. Солдаткина. - М.: Высшая школа, 2003. - 792 с.

133.Прозументова Г.Н. Обоснование стратегии гуманитарного исследования образовательных инноваций. Переход к открытому образовательному пространству. Ч. 1: Феноменология образовательных инноваций: коллективная монография / Под ред. Г.Н. Прозументо-вой. - Томск: Изд-во Том. ун-та, 2005. - С. 35.

134.Прозументова Г.Н. Методологические основания концепции Школы Совместной деятельности // Школа Совместной деятельности: концепция, проекты, практика развития. Кн. 1 / Под. ред. Г.Н. Прозументовой. - Томск, 1997. - С. 12.

135.Прозументова Г.Н. Педагогика совместной деятельности: смысловые контексты и образовательная реальность // Школа Совместной деятельности: разработка образовательных программ в развивающейся школе / Под ред. Г.Н. Прозументовой. - Томск: Дельтаплан, 2002.- С. 4-17.

136.Прозументова Г.Н., Малкова И.Ю. и др. Отчет по проекту: Модель научно-методического и исследовательского сопровождения подготовки, повышения квалификации, переподготовки кадров и подготовки кадров высшей квалификации для инновационного сектора образования аналитической ведомственной целевой программы «Развитие научного потенциала высшей школы (2006-2008 годы)». Рег. № 01200611429. - Томск: Томский государственный университет, 2006. - 194 с.

из 339
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь