79.   Ковалев Г.А. Психологическое развитие ребенка и жизненная среда // Вопросы психологии. - 1993. - № 1. - С. 13-23

80.   Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования. Утверждена

81.   Приказом министра образования № 2783 от 18.07.2002 г. Кочетов А.И. Культура педагогического исследования. - Минск, 1996. Краевский В.В. Методология педагогики. - Чебоксары: Чуваш. ун-т, 2001. - 244 с. Красильникова В.А. Становление и развитие компьютерных технологий обучения. - М.: ИИО РАО, 2002. - 168 с.

82.   Краснорядцева О.М. Ценностная детерминация профессионального поведения педагогов // Сибирский психологический журнал. - 1998. - Вып. 7. - С. 25-28.

83.   Кревский И.Г. К проблеме лабораторных практикумов в дистанционном обучении // Информационные технологии и системы в образовании, науке, бизнесе: Сб. матер. II Ме-ждунар. науч.-техн. конф. - Пенза: ПДЗ, 2000. - С. 24-26.

84.   Кревский И.Г. О структуре учебных курсов для дистанционного образования // Новые информационные технологии обучения в региональной инфраструктуре: Тез. II межрегион. науч.-метод. конф. 24-25 марта 1999 г. - Пенза: ПТИ, 1999. - С. 73-74.

85.   Кульбеда Н.В. Развитие информационных компетенций учащихся в проектной деятельности с компьютерной презентацией: Дис. ... канд. пед. наук. - Казань, 2005.

86.   Лазарев В.С., Мартиросян Б.П. Педагогическая инноватика: объект, предмет и основные понятия // Педагогика. - 2004. - № 4. - С. 11-21.

87.   Лазарев В., Овсянников В. Концепция дистанционного образования // Новые знания. -1997. - № 2. - С. 40-42.

88.   Лебедева В.П., Орлов В.А., Панов В.И. Практико-ориентированные подходы к развивающему образованию // Педагогика. - 1996. - № 5. - С. 24-25.

89.   Лебедева В.П., Орлов В.А., Панов В.И. Психодидактические аспекты развивающего образования // Педагогика. - 1996. - № 6. - С. 25-30.