§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Абакумова Н.Н., Малкова И.Ю. Компетентностный подход в образовании: организация и диагностика. -- Томск: Томский государственный университет, 2007. - 368 с.
Стр. 256 § совместное обсуждение и распределение ролей по реализации замысла; § групповая рефлексия успешности совместных действий в событии; § образование проектных инициатив. Учебный проект - форма совместной деятельности, основанная на вовлеченности детей в реализацию проекта, исполнение практических проектных заданий и разработку продукта по результатам учебного проектирования. Уровень проектной компетентности - участник проектирования. Содержание проектных компетенций в учебном проекте: освоение структуры описания замысла проекта, определение этапов проектирования, участие в реализации проекта, рефлексия результатов и оформление продуктов проектной деятельности. В данной форме формируется и проявляется компетентность «Участник проектирования», создаются условия для перехода к компетентности «Разработчик проекта». Построение эффективного взаимодействия между участниками проектной группы в процессе реализации замысла проекта - это инновационный результат прохождения модуля. Социальный проект - форма совместной деятельности, основанная на вовлеченности ребенка в разработку замысла и реализации проекта социальной практики. В предмет проектирования включаются способы организации взаимодействия с представителями социальной сферы на этапе разработки и осуществления замысла социальной практики. В рефлексии восстанавливается значение проектирования для организации эффективного взаимодействия, решения проблем совместной деятельности в социальном пространстве человека. В социальном проекте проявляется компетентность «Участник проектирования», в открытой социальной практике создаются условия для формирования компетентности «Разработчик проекта». Образовательный проект - форма совместной деятельности, основанная на образовательной инициативе субъектов проектирования. Основой образовательного проекта является порождение образовательной инициативы для разработки замысла совместной деятельности педагога и ребенка, содержание которой не задано. Поэтому образовательный проект - это форма, в которой образуется содержание совместной деятельности. |
Реклама
|
||