§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Абакумова Н.Н., Малкова И.Ю. Компетентностный подход в образовании: организация и диагностика. -- Томск: Томский государственный университет, 2007. - 368 с.
Стр. 235 Говорина Наталья: «Нам кажется, что это исследование обратило внимание администрации на нашу группу. И в январе этого года администрация школы, в лице директора Сороковой Ларисы Анатольевны, обратилась к нам с просьбой о разработке программы и проведении исследования, результаты которого смогли бы помочь в подведении итогов конкурса на самый уютный кабинет. Ответственной за эту работу была я, а мне помогали Ксюша Рыбалова и Мария Кляйн. С программой и результатами исследования Вы сможете познакомиться в альманахе. При опросе в школе у нас сложилась серьезная проблема. Оказывается, нам удобнее опрашивать людей на улице, чем в школе, так как при опросе в школе наши знакомые, одноклассники и просто ученики не воспринимают этот опрос всерьез: либо просто не заполняют анкеты, либо отвечают в шутку. Поэтому мы часто обращались с просьбой к учителям. Особенно нам помог Семенюк Евгений Валерьевич. Наша группа благодарит его за помощь». В качестве иллюстрации своей деятельности девочки представили материалы видеоопроса на темы «Какие экономические проблемы волнуют жителей г. Томска» и «Самые популярные клубы в городе Томске». По его результатам Наталья представила проблемы и рекомендации для проведения видеоопроса: «Лучше всего опрашивать людей в местах отдыха, например в Лагерном саду. Мы выбрали выходной день (субботу) с хорошей погодой. Люди встречались добрые, охотно отвечали на вопросы и не делали отговорок на свою занятость и спешку. И мы смогли набрать достаточно интересный материал. Мы выяснили еще одну проблему. Многие охотнее отвечают на диктофон, так как камеры стесняются. Но главное, что мы для себя решили, это то, что при опросе на улице вопрос должен быть поставлен ясно и четко, чтобы у людей не складывалось его разностороннее понимание». По окончании представления своих успехов девочки сформулировали замысел деятельности группы на следующий год. Рыбалова Ксения: «Мы столкнулись с проблемой представления результатов. Альманах выходит один раз в год, а до его появления информация имеется только у нас. Поэтому мы решили выпускать раз в четверть информационный бюллетень, а также по мере накопления видеоматериала устраивать на переменах видеосалон. Темы наших исследований мы не заявляем, так как они возникают в процессе наших обсуждений. По заказу школы раз в два месяца мы будем проводить опрос на тему «Самое интересное событие этого периода». Также для развития деятельности нашей группы мы планируем связь с пресс-центром, с проектом «Экологический мониторинг». Содержание сотрудничества мы постараемся определить в начале следующего учебного года». |
Реклама
|
||