Видимо, поверив в мировой опыт, мы пошли дальше и достаточно быстро составили список заинтересованных сторон. В него вошли студенты, деканы, преподаватели, представители научной библиотеки, ректората, профкома студентов. После этого студенты без удивления прослушали установку на продолжение работы: к следующей встрече необходимо провести интервью с представителями заинтересованных сторон для выяснения проблем, которые могут возникнуть в связи с увеличением доли самостоятельной работы студентов, и задач, которые они могут решить благодаря этому. Я пояснила, что полученный материал станет основой для заполнения аналитической матрицы и перехода к следующему этапу разработки проекта - анализу проблем.

Сразу возникли вопросы: «Как нам представиться, чтобы представители заинтересованных сторон захотели ответить на наши вопросы?»; «Каков наш статус в университете?»; «Что делать, если нам не захотят отвечать?»; «К кому обратиться, если нам не захотят отвечать?». Я постаралась отвечать последовательно на вопросы, но получилось примерно так: «Вы являетесь инициативной группой студентов, которых интересуют ответы на заданные вопросы. И в вашей воле постараться сделать так, чтобы люди стали отвечать на ваши вопросы. Но вы действительно должны отдавать себе отчет в том, что им (заинтересованным сторонам) это не так нужно, как вам. Поймите, что заинтересованными сторонами в проекте становятся те, которых вы сможете заинтересовать. В проекте очень часто никто никому не обязан. Сотрудничать начинают только те люди, которые понимают, зачем это им нужно. Постарайтесь помочь понять это тем, кому будете задавать вопросы».

Тут же возник коллективный вопрос: «Какие вопросы нам нужно задать?». В тишине ожидания студенты поняли, что он риторический и решили самостоятельно составить список вопросов, которого следует придерживаться, а после занятий обменяться вариантами вопросов по электронной почте. Мы расстались в ожидании каждый своих результатов. Скажу, что волновалась я за инициативность студентов, ведь это был их первый опыт самостоятельной и ответственной работы.