Из опыта использования учебных проектов по курсу занятий на тему «Валютное регулирование в России»

В учебном проекте внимание концентрируется на формулируемых преподавателем индивидуальных и групповых темах через призму проблемности. Читается вводная часть курса (1-2 лекции), в которой освещаются наиболее проблемные вопросы, затем студенты сами пытаются сформулировать интересующие их темы, в соответствии с которыми и определяются индивидуальные и групповые блоки.

Например, относительно общей темы «Валютное регулирование в России» можно выделить следующие индивидуальные темы, разработка которых есть первый этап проектирования:

1.      Необходимость валютного регулирования в экономике.

2.      История валютного регулирования в России.

3.      Критерии регулирования.

4.      Субъекты регулирования.

5.      Объекты регулирования.

6.      Институты регулирования.

7.      Инструменты регулирования.

8.      Типы валютной политики.

9.      Роль валютного законодательства.

10.   Роль государства в валютном регулировании.

11.   Валютные ограничения.

12.   Состоятельность теории валютного курса.

13.   Методы валютного регулирования в рамках одного государства.

14.   Методы валютного регулирования в рамках интеграционной группировки.

15.   Теория саморегулирующихся систем.

Знания, полученные на первом этапе, будут востребованы на этапе групповой работы над следующими темами:

1.      Разработка оптимальной модели валютного регулирования для России с учетом анализа исторического развития данного процесса.

2.      Исследование зависимости роли инструментов валютного регулирования в формировании валютной политики от развитости институциональной базы и критериев регулирования.