Стр. 122
Таблица 16. Подготовка к выбору профильного обучения
Участники
| Задачи
| Содержание деятельности
| Результаты
|
Обучающиеся 9-х классов
| Участие в профессиональных пробах
| 1. Посещение занятий в соответствии с выбранными курсами.
2. Участие в проектной деятельности
| Готовность девятиклассника к выбору дальнейшей формы продолжения образования.
Материалы по итогам проектной деятельности проф-ориентационной направленности (альбомы, компьютерные презентации и т.п.)
|
Классные руководители
| Контроль за посещением учащимися курсов по выбору
| 1. Организационная работа (на уровне класса) по обеспечению посещения учащимися курсов по выбору.
2. Сбор информации по итогам посещения учащимися курсов с последующей передачей анкетответственному за предпрофильную подготовку в ОУ
| Анкеты учащихся по итогам профессиональных проб.
Предложения по корректировке программы III этапа ППП
|
Педагогипсихологи, социальные педагоги, специалисты ресурсных центров
| Оказание консультационной помощи при прохождении девятиклассниками образовательного маршрута на II этапе ППП
| Индивидуальное консультирование детей и родителей, реализация кор-рекционных программ
| Рекомендации учащимся и родителям
|
Таблица 17. Обеспечение выбора профильного обучения
Участники
| Задачи
| Содержание деятельности
| Результаты:
|
Обучающиеся 9-х классов
| Выбор формы продолжения образования после 9-го класса
| 1. Осуществление выбора дальнейшего образовательного маршрута.
2. Участие в аттестации за курс основной школы
| Сознательный выбор учащимися дальнейшего образовательного маршрута.
Заявления учащихся о приеме в 10-й класс общеобразовательной или профильной школы.
Предварительное комплектование 10-х классов
|
Классные руководители
| Помощь учащимся в осуществлении выбора образовательного маршрута после 9-го класса
| 1. Организационная работа (на уровне школы, класса) по обеспечению выбора учащимися дальнейшего образовательного маршрута.
2. Сбор и обобщение информации по итогам выбора учащихся
| Списки учащихся с указанием дальнейшей формы продолжения образования
|
Цель 3-го этапа - обеспечение выбора формы продолжения образования (табл. 17).