в) «Хорошо делаешь!» Образец: я смотрю — ты смотришь. Косишь, носишь, пасёшь, стоишь, свалишь, сигналишь, споришь, смешаешь, смешишь, советуешь, согреешь, солишь, составишь, сохранишь, спасёшь, сумеешь, сыграешь.

После такой тренировки заучиваются скороговорки, стихи.

Звук Ж

При его постановке надо протяжно произнести шшш и включить голос. Предварительно это делает обучающий, поднеся одну руку ребёнка к своему рту для ощущения тёплой струи воздуха и приложив другую к своей гортани, чтобы ребёнок почувствовал вибрацию голосовых связок.

Правильно произносимый изолированный звук вводится в слоги и слова:

жаль, жатва, жакет, жалоба, Жора, жёлоб, жёлуди, жёсткий, жук, журнал, журавль, жутко, жир, живот, жираф, жилец, Женя, желе, жертва, жерди; ежи, ужи, ножи, кожа, хуже, ниже, ближе, пожар; жбан, жажда, дважды, ножны, каждый, важный, однажды.

На слух проводится различение звуков Ж—3, Ш в словах: жаба, замок, шапка, кожа, машина, ужи, коза, кошка, лыжи, забор, ножик, душ, зубы, вожжи, шарф, жить.

Используются звукоподражания:

жжж— «Жук», «Пчёлы»; жжж-жжж— «Точильщики» (ножей).

Во избежание смешений Ж—Ш дети учатся различать их на слух и в произношении:

а) слов, различающихся одним звуком:

б) «Ты делаешь» — изменяя по образцу: жду — ждёшь. Бежишь, лежишь, уважаешь, жнёшь, режешь, жаришь, мажешь, держишь, ужинаешь, живёшь, ожидаешь, жалеешь, жмёшь;