§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Лозбякова М.И. Учимся правильно и чётко говорить: Пособие для логопедов, воспитателей, родителей. —— М.: Вентана- Графф, 2003. — 304 с.
Стр. 333 4.Образование однокоренных слов приставочным способом по демонстрируемым действиям или по картинке. (Лететь — улетает, прилетает, залетает, вылетает...) 5.Формирование умения использовать сравнительную и превосходную степень прилагательных и наречий при сравнении двух или нескольких предметов. (Красивая — красйвее — самая красивая; хорошо — лучше, плохо — хуже...) 6.Сложносочинённые предложения с союзами а, и и словами сначала, потом. (Сначала мы почистили рыбу, а потом мама её пожарила.) 7.Понимание и подбор синонимов — однородных определений. (Мальчик смелый, отважный, храбрый, бесстрашный...) 8.Предложения с разделительным союзом или. (Я сейчас буду или рисовать, или лепить из пластилина.) 9.Рассказ по сюжетной картинке с использованием притяжательных и качественных прилагательных. (Медвежья лапа, умная галка, злом волк.) 10.Умение рассказывать стихи и сказки; высказывать своё отношение к поступкам товарищей или героям рассказа, сказки. 11.Соблюдение интонационно-смысловой выразительности в речи и правильного дыхания. 12.Знание скороговорок, загадок, пословиц и поговорок. Май 1.Страна, город, улицы. День Победы, стихи и рассказы об этом празднике. Беседа о школе. 2.Использование любых однородных членов предложения в самостоятельной речи. (В нашем городе есть кукольный театр, кинотеатры, школы. Улицы прямые, чистые, зелёные, красивые, широкие...) 3.Работа со всеми предлогами; умение самостоятельно придумать предложение с заданным предлогом; соотносить сказанное с действием. (Положила на стол — лежит на столе.) 4.Определение местоположения предметов с использованием наречий в предложениях. (Внизу, наверху, справа, слева, впереди, сзади, в центре; в правом углу, в левом верхнем (нижнем) углу ящика.) 5.Сопоставление грамматических форм глагола настоящего, прошедшего и будущего времени с использованием наречий, сейчас, теперь, сегодня; давно, уже, вчера, завтра, потом; буду, будет, будем... (Оля сейчас играет в куклы (вчера играла, завтра будет играть). Лена рисует, рисовала, нарисует, будет рисовать...) |
Реклама
|
||