II.1.3. Исследование гнозиса

Предметный гнозис

§   узнавание реальных предметов;

§   узнавание предметов, изображенных контурно /моркови, ромашки, утки, рыбы/;

§   узнавание предметов, изображенных пунктирно /елки, месяца, мяча, гриба, флажка/;

§   узнавание предметов в условиях наложения /фигуры Поппельрейтера/: чайник, яблоко; флажок, утка; елка, гриб, лист; бутылка, ложка, вилка, тарелка;

§   узнавание вписанных друг в друга геометрических фигур: квадрат, треугольник, круг; прямоугольник, квадрат, овал; три круга разных диаметров, треугольник;

§   узнавание пунктирных изображений предметов с недостающими деталями: заяц без уха и лапы; чайник без носика; кастрюля без ручек; ведро без дужки.

Буквенный гнозис /для младших школьников/

§   Название букв печатного шрифта, данных в беспорядке: Б, Е, 10, X, Ж, И, С, У, Л, О, Р, М;

§   нахождение буквы, предъявленной зрительно, среди ряда других букв;

§   узнавание букв в условиях зашумления: перечеркнутые дополнительными линиями, зашумленные точками, штрихами, запятыми;

§   узнавание букв, неправильно расположенных на листе бумаги;

§   узнавание букв, наложенных друг на друга: А(С Ю R JC УВ МЭ ДО)

§   дифференциация правильно и зеркально написанных букв: Ы, Л, Id, К, Э, Сг И, N

§   называние и сравнение букв, сходных графически: АЛ, ПН, ЬРВФ

Буквы предъявляются попарно. Симультанный и сукцессивный гнозис

§   Понимание смысла сюжетной картинки:

§   понимание смысла сюжета последовательных картин.

Оптико-пространственный гнозис Ориентировка в собственном теле

§   Нахождение и показ правых и левых частей собственного тела /руки, ноги, глаза, уха/;

§   речевая проба Хэда: "Возьмись левой рукой за правое ухо". "Правой рукой за правое ухо". "Правой рукой за левое ухо".