§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Волкова Г.А. Методика обследования нарушений речи у детей

В каталоге: Логопедия
Прислано в библиотеку: lenusik0104
Стр. 23

3.      Симптоматику нарушения.

Неречевые симптомы: состояние общительности, гнознса, праксиса, психомоторики, мышления и др.

Речевые симптомы: нарушения звукопроизношения по проявлению /сигматизм, ламбдацпзм, ротацизм и т.д./, по объему /мономорфное, полиморфное/; уровень недоразвития речи при алалии, дизартрии /1, П, III, по Р.Е.Левиной/, указать, нарушение каких систем доминирует /фонетической, лексической, грамматической, фонематической/; в речевой симптоматике заикания указать вид судорог /дыхательные, голосовые, артикуляционные, смешанные/, а также сопутствующее речевое нарушение /дислалия, дизартрия, дисграфия, выход из моторной алалии/.

III. ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА

В целях более точного обоснования логопедического заключения приводим дифференциальную диагностику моторной /в терминологии В.А.Ковшикопа, 1984 — экспрессивной/ алалии.

из 30
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь