Жесты «собирать в», «доставать из» показывают действия, совершаемые с игрушками, счётным материалом, место хранения которых какая-либо ёмкость (коробка, контейнер). Детям показывают, что предметы нужно достать из чего-то или собрать во что-то. Этими жестами сопровождают действия ребёнка во время игры или урока.

Жесты «расстёгивать», «застёгивать». Легче всего имитировать действия расстёгивания и застёгивания молнии. Одной рукой совершается движение вверх или, соответственно, вниз. Эти жесты хорошо закрепляются во время одевания и раздевания, когда ребёнок приходит или уходит домой, собирается на прогулку.

Жест «танцевать». Под музыку дети могут совершать покачивающиеся движения, повороты.

Жест «вытирать» — имитация движения вытирания пыли, крошек со стола.

Жест «подметать» имитирует процесс подметания пола веником или метлой.

Жест «копать» — имитация движения лопаты во время копания.

Общение на основе использования символов. Вторым компонентом репродуктивного этапа является общение на основе использования символов. В системе невербальной коммуникации при формировании навыков общения у учащихся с тяжёлой интеллектуальной недостаточностью, кроме жестов, активно используются различные графические изображения (фотографии, рисунки, напечатанные слова). И исследованиях эти средства обозначаются как визуальные речевые коды, пиктограммы. Эти средства, так же как и жесты, выступают заместителями речи или дополнением к пербальному общению.

Существуют различные графические системы — от фотографий и детских цветных картинок до чёрно-белых идеограмм. По степени абстракции различают наборы картинок и наборы символов.

У визуальных символов дополнительной (альтернативной) коммуникации перед речью есть ряд преимуществ: усилено противопоставление фигуры и фона; оптимизирована устойчивость символа; увеличена временная протяжённость символа.

Впервые графические изображения были определены Ллойдом и Карланом (1984). Так, термин «пиктограмма» — это общее название, обозначающее «представление написанного посредством рисунка». Он больше относится к конкретным персонажам или предметам. Представление написанного по-средством рисунка имеет и другие значения: икона (от греч. картина) — представление как в виде фигуры, так и в виде фотографии или вполне реалистичного рисунка; символ — представление, отражающее объект или идею частичным, непрямым образом.