В самом начале обучения шрифту Брайля слепоглухонемые дети с большим трудом воспринимают знаки, полученные на пишущих машинках для слепых, из-за того, что размеры знаков очень незначительны. К тому же не следует забывать, что у детей в начале обучения практически не сформирована тактильная дифференцировка. Иначе говоря, они пока не могут отличить один знак от другого.

Для того чтобы сформировать у ребенка осязательные (тактильные) образы знаков-букв, используется «Тактильно-визуальный брайлевский тренажер I». Регулярные занятия на этом устройстве также способствуют развитию тактильной дифференцировки, т.е. ребенок учится отличать один знак от другого. Данное устройство состоит из семиклавишной клавиатуры и корпуса. На верхней части (панели) корпуса находится прямоугольная съемная пластинка с шестью отверстиями для лампочек. Когда ребенок нажимает на клавиши, то лампочки слегка выступают от поверхности и загораются. В результате возникает знак-буква. Размер появившейся буквы — 30 х 15 мм. У данного прибора есть дополнительная пластинка, на ней находятся отверстия меньшего размера (20 х 10 мм). Все это необходимо для того, чтобы ребенок научился воспринимать не только большие знаки, но и маленькие. Однако даже размеры 20 х 10 мм не соответствуют размерам, получаемым на пишущих машинках для слепых. Соответственно, необходимо научить ребенка воспринимать более мелкие знаки. Для этого используется «Тактильно-визуальный брайлевский тренажер 2». В процессе эксплуатации данного прибора к нему можно подсоединить два электромеханических тактора. Один из такторов воспроизводит брайлевские знаки размером 10 х 5 мм, второй — 6 x 3 мм. Таким образом, у детей формируются представление о брайлевских буквах. Сначала дети изучают знаки большого размера, затем постепенно переходят к размерам стандартным.

Однако этого явно не достаточно для того, чтобы обучить детей навыкам письма по шрифту Брайля. Именно поэтому на следующих этапах обучения используется контрольно-индикаторная приставка к пишущей машинке для слепых. Данное устройство дает возможность детям с остаточным зрением (пусть и очень слабым) зрительно воспринимать брайлевский знак-букву. Знаки появляются на экране после нажатия на клавишу.