ж) счетный материал в пределах 10 (палочки, грибочки и д.р);

з) лото "живое - неживое"; "бывает - не бывает" (сюжеты с элементами фантастики);

и) игра "Сравни и отличи" (наборы картинок типа: самолет - птица; кукла - девочка; солнце - лампа и т.д.);

к) наборы карточек на обобщающие темы.

В процессе обследования интеллекта не только выявляются знания ребенка, уровень развития познавательной деятельности, но и отмечается интерес к заданию целенаправленность, умение продуктивно использовать помощь взрослых, перенос предложенных приемов при выполнении других видов упражнений.

Важно оценить критичность ребенка в отношении конечного результата работы. Предлагая различные варианты заданий, обращают внимание на способ решения задачи.

Счет и счетные операции

Проверяется: счет прямой, от заданного числа; умение определить количество предметов, разложить их парами; сравнение количественных групп предметов, когда они находятся на различном расстоянии друг от друга и различны по величине; отбор предметов по принципу "столько - сколько", сравнение смежных чисел, умение из неравенства сделать равенство (5 больше 4; если к 4 добавить 1, будет 5, поровну).

Эти задания доступны детям пятилетнего возраста.

"Четвертый - лишний"

Проверяется уровень обобщения ребенка, умение выделить ведущие признаки предмета. По каждому тематическому циклу рекомендуется изготовить 15-20 комплектов предметных картинок, помогающих определить их сходство по общим признакам. Например:

кепка, фуражка, панама, платье;

шкаф, стол, стул, лампа;

машина, колесо, самолет, пароход;

светильник, солнце, лампочка, настольная лампа; нога, сапог, туфли, тапочки.

(Более подробно аналогичные задания см. в пособии "Подготовка к школе детей с ОНР". М., 1992.)

Такие задания можно предлагать детям после 4-х лет.