Ответы на тест:

1.      Ложно, т.к. торговец не обязательно владелец магазина.

2.      Истинно, т.к. не сказано, что “человек, который потребовал денег” и грабитель – одно и то же лицо.

3.      Ложно, т.к. не сказано, кто именно собрал содержимое.

4.      Ложно, т.к. “содержимое” – не обязательно деньги.

5.      Ложно, т.к. полицейский был извещен после грабежа.

Особенности слушания:

·         чаще при непосредственном общении возникает необходимость слушания;

·         результат слушания – понимание текста;

·         понимание является основой создания нового высказывания (конспект, план, пересказ...).

Функции слушания:

·         познавательная (слушаю, чтобы знать);

·         регулятивная (слушаю, чтобы научиться что-то делать, формирую умения);

·         ценностная (ценностно-ориентационная) (слушаю, чтобы получить эстетическое наслаждение, чтобы ориентироваться в мире культуры);

·         реагирующая (слушаю, чтобы ответить на вопрос собеседника).

Виды слушания:

В зависимости от задач слушателя различают:

·         - глобальное слушание, которое позволяет воспринимать текст в целом, понять его тему, основную мысль, основное содержание;

·         - детальное слушание предполагает анализ услышанного, глубокое осмысление содержания (текст для изложения, пересказа);

·         - критическое слушание требует выражения своей точки зрения по поводу содержания речи, согласия или несогласия со словами автора, оценки речи.