На горках пакатацца,

На блінах паваляцца,

Сэрцам пацешыцца!

Занятие проводится на белорусском языке.

Гучыць музыка (беларуская народная песня «А сёння ў нас Мас-лсніца»). У групавы пакой заязджае «тройка каней». (Двое хлопчы-каў трымаюць у руках дугу, трэці запрэжаны ў сані, на якіх стаіць чучала Масленіцы і «чароўнае» вядро.)

Педагог. Вось і сама Масленіца да нас завітала. Станавіцеся ўсе ў карагод ды Масленіцы песню заспяваем.

Наша Масленіца гадавая, гадавая,

Яна гасцейка дарагая, дарагая.

Яна пешаю к нам не ходзіць, к нам не ходзіць —

Усё на кошках раз'язджае, раз'язджае.

Каб конікі былі вараныя, вараныя,

Каб слугі былі маладыя, маладыя.

-        А што тэта Масленіца нам прынесла ў сваім прыгожым чароўным вядзерцы? Тут нейкая лічба ляжыць. Вы ведаеце гэтую лічбу? (Калі піхто з дзяцей не ведае, педагог кажа, што у вядзерцы ляжыць падказ-ка: Масленіца паклала столькі пернікаў, колькі абазначае гэта лічба.)

-        Мы іх зараз пералічым і даведаемся, якая гэта лічба. (Лічаць разам з педагогам.) Ну вось, цяпер мы ведаем, что гэта лічба 8. Пачакай-це, дзеці, тут у вядзерцы яшчэ нешта ляжыць. Гэта верш пра лічбу 8. Паслухайце!

Лічба 8 — цуд і смак,

3 абаранкаў двух — вось так!

— А зараз мы Масленіцы вершы прачытаем.

Дзяўчынка.

А мы Масленіцу дажыдалі.

У акенцы паглядалі,

Тару сырам набівалі,

Зверху маслам палівалі.

Нам дамоў не хочацца.

Пець з Масленіцай хочацца!

Xлопчык.

Шырокая Масленіца!

Мы табою хвалімся,

На горках катаемся,

Блінамі аб'ядаемся.

Педагог. Свята Масленіцы не бывае без бліноў. Вось і я напякла бліноў.

2. Гульня-эстафета «Хто хутчэй з'есць блін?». Педагог выстаўляе на стол дэманстрацыйны матэрыял 12. Дзеці становяцца ў дзве калоны, па восем чалавек у кожнай, пачарзе падбягаюць да талерак і бяруць па частцы бліна.