75.   Нетрадиционные способы проведения уроков.

76.   Нравственно-просветительские идеи Кирилла Туровского.

77.   Общая характеристика и классификация методов обучения в современной дидактике.

78.   Общая характеристика мотивов учебной деятельности школьников и их роль в учебном процессе.

79.   Общечеловеческие ценности как системообразующий элемент в содержании современного образования.

80.   Объективное и субъективное при организации учебного контроля.

81.   Одаренные дети на уроке: дидактическая система работы с ними.

82.   Опрос как средство обучения.

83.   Организационная культура школы.

84.   Организационные формы обучения, их развитие и применение в современной школе.

85.   Организация вводных уроков в процессе мотивационно-самоорганизационного развития школьников.

86.   Организация внеклассной воспитательной работы с учащимися.

87.   Организация интегрированного урока.

88.   Организация обучения и воспитания в ШкИДе (по В.Н. Сороке-Росинскому).

89.   Организация практической деятельности школьников в процессе экологического воспитания.

90.   Мотивационно-самоорганизационный аспект организации предметных олимпиад.

91.   Организация творческого труда школьников (по И.П. Волкову).

92.   Основные идеи и положения педагогики сотрудничества.

93.   Основные тенденции и направления развития педагогической науки на современном этапе.

94.   Особенности воспитательного процесса в малокомплектной сельской школе.

95.   Особенности воспитательной работы в системе начального профессионального образования.

96.   Особенности воспитательной работы в школе-интернате.

97.   Особенности формирования познавательных интересов мальчиков и девочек.