Сама тематика клуба «психология в искусстве» была выбрана не случайно. Для многих людей искусство - это, прежде всего, развлечение, отдых. Вместе с тем, отдыхая с помощью искусства, человек вольно или невольно изменяет свою картину мира, обогащает её художественными образами. Под воздействием искусства человек часто меняет своё социальное поведение. Искусство обращено не столько к разуму человека, сколько к его чувствам, оно побуждает переживать «реальность», представленную в произведениях, моделирует чувства, которые люди испытывают друг к другу и к окружающему миру и, таким образом, оно обогащает чувственный опыт человека, расширяет его представления о мире, о других людях и о самом себе, тем самым формируя его картину мира (B.C. Жидков, К.Б. Соколов, 2003). Обращение человека к произведениям искусства помогает ему выйти за пределы своей обыденной жизни и даёт возможность достаивать, совершенствовать и «раскрашивать» свою картину мира. Вместе с обогащением картины мира обогащаются и взаимоотношения человека с реальностью. В то же время чрезмерное насыщение картины мира фантастическими образами может давать и противоположный эффект - человек уходит от реальности в мир фантазий и иллюзий. Таким образом, формирующая функция искусства присутствует всегда.

Немаловажным является и тот факт, что в искусстве не существует объективных оценок. Создавая произведение искусства, человек демонстрирует другим людям свою картину мира, при этом любое произведение искусства - это результат субъективного видения художником окружающего мира. Но любой представитель «воспринимающей аудитории» - неповторимый индивид со своей специфической картиной мира, и через эту картину, как через своеобразный фильтр, он и воспринимает любое произведение искусства, а потому субъективно искажает представленную ему «картину мира». Это положение чрезвычайно важно с точки зрения развития плюралистичности мировоззрения психолога.

Кроме того, искусство является специфическим средством познания и оценки человеком мира, в котором он живёт. Именно в искусстве наиболее разносторонне отражаются представления человека о мире, оно, по словам К.С. Станиславского, даёт комплексное представление о «жизни человеческого духа». В силу этого искусство можно рассматривать как важную составляющую диагностики здоровья общества.