Защитные механизмы и паттерны поведения _______________________________________

Особенности протекания негативной фазы подросткового периода (реакции оппозиции, негативизм, эмоциональная неустойчивость, агрессивность) ________________________________

Особенности протекания реакций эмансипации ____________________________________

Развитие временной перспективы ________________________________________________

Общее впечатление о ребёнке (особенности внешнего вида, речи, интернальность/экстернальность) ______________________________________

Ресурсы _____________________________________________________________

Результаты диагностического обследования перед началом групповой работы ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты диагностического обследования после окончания групповой работы ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Необходимость обращения к другим специалистам ________________________

Психологическое заключение: __________________________________________

Выводы о необходимости дальнейшей работы, о её направлениях __________________

Рефлексия психолога по поводу работы __________________________________